
Основными задачами профминимума являются систематизация профориентационной работы, обогащение инструментами и практиками региональных, муниципальных и школьных моделей профориентации учеников, внедрение федерального и регионального компонентов профориентационной работы. Девушки узнали технологическую цепочку изготовления швейных изделий, познакомились с работой разных машин: машины для раскроя ткани, швейные машины для изготовления петель, для пришивания липучек, пресс для нанесения логотипа. Обрезки синтепона, ткани не выбрасываются, а отправляются на вторичную переработку.